一年级下册第二单元《我多想去看看》教学设计和反思

《我多想去看看》以第一人称的口吻，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿，情感真挚,富有童趣。

全文有两个自然段，结构相似。第1自然段是身处新疆的“我”从妈妈口中了解了北京，想到遥远的北京去看天安门广场的升旗仪式。第2自然段是身处北京的“我”从爸爸口中了解了新疆,想去遥远的新疆看天山的雪莲。我国幅员辽阔，作者选取了具有代表性的北京和新疆，旨在激发学生对祖国大好河山的热爱和向往之情。

教学设计

【教学目标】

1.认识“告、诉”等生字和偏旁京字头。会写“告、的”等字。

2.正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。