基本信息

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文档摘要

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小学英语四年级《Pets》单元同步教学设计与拓展讲义

一、教学内容分析

（一）课程标准解读与核心素养导向

本教学设计严格依据《义务教育英语课程标准》（2022年版）要求，以“宠物”为主题载体，构建“知识建构—能力发展—素养培育”三位一体的教学目标体系。核心素养维度聚焦以下四点：

语言能力：掌握宠物相关核心词汇（如cat,dog等）与功能句型，能完成“识别—描述—应用”三级语言任务；

思维品质：通过分类、对比、探究等活动，发展逻辑思维与创造性思维，如构建“宠物特征—照顾方法”关联模型；

文化意识：了解不同文化中宠物与人的关系差异，培养跨文化理解与尊重意识；

学习能力：通过分层任务与自主反思，掌