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研究报告

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幼儿园教师科学素养提升策略研究

一、幼儿园教师科学素养概述

1.1科学素养的概念与内涵

(1)科学素养是一个涉及多学科、多领域的概念，它涵盖了科学知识、科学方法、科学态度和价值观等方面。根据国际科学教育协会（InternationalAssociationfortheEvaluationofEducationalAchievement，简称IEA）的定义，科学素养是指个体在科学领域内所具备的知识、技能、态度和价值观的综合体现。具体来说，科学素养包括对科学概念、原理、方法、工具和技术的理解，以及运用这些知识解决实际问题的能力。例如，根据