基本信息

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文档摘要

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正比例和反比例3

教学目标：

学问与力量：连续用三种方式来描述两个变量之间的关系。

过程与方法：加深对正、反比例意义的理解，体会他们在生活中的重要作用。

情感态度和价值观：：培育学生初步的函数思想。

教学重点和难点

理解变量之间的关系

教学预备

小黑板投影片

教学过程：

本节课主要稳固与应用

一、下面表格中的两个量是否成正比例或成反比例？为什么？

〔1〕输液时一小瓶葡萄糖均匀滴落时，每份滴与所需时间的关系如下。

每分滴数/滴

60

50

40

30

时间/分

20

24

30

40

〔2〕小明的身高与体重的关系如下：

身高/厘米

100

110

120

130

体重/