基本信息
文件名称：科学一下1.4 认识物体的形状 课件（教科版2026新教材）.pdf
文件大小：2.67 MB
总页数：23 页
更新时间：2026-01-24
总字数：约4.1千字
文档摘要
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1情境·问题
2探究·实践
3拓展·迁移
4巩固·练习
．科学观念：通过滚动、叠放活动，认识物体的形状会影响它的滚动
情况和摆放稳定性。
．科学思维：在观察、动手操作、分类等活动中，比较出不同形状的
物体滚动情况和摆放稳定性不同。
．探究实践：通过比较不同物体的滚动情况和稳定叠放方式，认