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文件名称:五年级数学下册gi15 素养特训 运用最大公因数和最小公倍数解决问题.pptx
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更新时间:2026-01-24
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文档摘要
第四单元分数的意义和性质
素养特训
运用最大公因数和最小公倍数解决问题;温馨提示:点击进入讲评;9;2;2.中秋节我国有吃月饼的习俗。五(1)班买了64块月饼和96颗奶糖,平均分给全班同学且没有剩余。五(1)班最多有多少名同学?每人至少分到多少块月饼和多少颗奶糖?;3.某校学生风采展板的长是7.2dm,宽是6dm,要在展板上贴满学生的照片,现有A,B两种规格的正方形照片供选择(如图),选择哪种规格的照片可以恰好贴满展板(无缝隙无重叠)?最多能贴多少张这样的照片?;7.2dm=72cm6dm=60cm
9和12中12是72和60的公因数。
(72÷12)×(60÷