基本信息

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文档摘要

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《组合图形的面积》教学设计

教学目标：

1.巩固已学平面图形特征的认识，学会用割（加）、补（减）等方法求组合图形的面积。

2.通过动手、动脑、剪剪、拼拼和想象，培养学生动手操作的技能，发展观察能力、空间观念和思维的灵活性。

3.利用七巧板组合图形，并求出面积。

教学重点：用割补法求组合图形的面积。

教学难点：掌握求组合图形的面积的方法。

教学准备：小剪刀一把，长方形纸若干张。

教学过程：

一、图形欣赏、激发兴趣

1、今天老师给大家带来了一个小动物，你们猜猜会是什么动物呢？课件出示由基本的平面图形组成的金鱼图形学生欣赏。

2、美丽的金鱼是由哪几个基本的平面图形组成的？在学生回答的同时一并复习正方