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第2课时平行线的判定

【学问与技能】

把握平行线的三种判定方法，并初步运用三种判定方法进展简洁的推理论证.

【过程与方法】

通过判定两直线平行的方法的探究过程，初步学会简洁的推理和论证，了解转化的数学思想方法.

【情感态度】

有意识地引导学生乐观参与到数学活动过程中，培育学生观看、分析、推理力量和动手操作力量，增加学好数学的信念.

【教学重点】

判定两直线平行的三种方法.

【教学难点】

利用平行线的三种判定方法进展简洁推理和论证.

一、情境导入，初步生疏

问题怎样判定两直线平行呢？

【教学说明】教师提出问题，学生独立思考，然后相互沟通，学生简洁想到平行线的概念和平行