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百花齐放春满园——评射阳培育站群诗“同课异构”教学

一、工作回顾：群诗“同课异构”教学的实施背景与过程

射阳培育站作为区域教育创新的重要实践基地，近年来聚焦语文核心素养的深化培养，尤其在古典诗歌教学领域持续探索新路径。随着新课程改革的深入推进，传统诗歌教学中“千篇一律、模式僵化”的问题日益凸显，学生对古典诗歌的兴趣日渐消退，课堂参与度不足三成，这不仅制约了文化传承的实效性，更影响了学生审美能力与思维品质的全面发展。在此背景下，培育站于2023年初正式启动群诗“同课异构”教学项目，旨在通过多元教学策略的碰撞与融合，破解诗歌教学的单一化困境。项目以“唐宋经典群诗”