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其次课时用“平均分”解决实际问题

教学难点：培育学生解决问题的实力和意识。

教具：学具、主题图等。

教学方法：

教学过程：

一、创设情境，谈话引入

【设计意图】：用学生喜爱的春游活动引入，引导学生畅所欲言，沟通各自所喜爱去春游的地方，为学生创设良好的学习情境，激发了学生学习的愿望。引导学生学会收集信息，培育学生良好的学习习惯。

师：小挚友你们喜爱春游吗？喜爱去哪里春游？

出示春游租船问题的情景图。（不显示解决问题的方法）

师：瞧！图中的小挚友也去春游啦！请小挚友细致视察画面，你获得了什么信息？图中的小挚友遇到了什么问题？

生：学生视察画面，沟通信息。

二、探求新知，解决实