基本信息
文件名称：初中数学八下梯形教学设计：等腰梯形性质与判定.pdf
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总页数：2 页
更新时间：2026-01-23
总字数：约1.37千字
文档摘要
梯形（二）
教学过程：
1、：
什么样的梯形是等腰梯形?等腰梯形有什么性质?说出等腰梯形性质定理的
题．2、新授：
一、阅读第176-177页，思考并回答下列问题：
问题：在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形，这个命题成立吗?能否加以证明?
结论：等腰梯形的判定定理和等腰梯形的性质定理互为逆定理．判定一个梯形是等腰梯形的
两种方法：(1)两腰相等；(2