高中班主任家校协同育人中的学生学业成就与家校合作关系实证研究论文

摘要：本文旨在探讨高中班主任在家校协同育人中，学生学业成就与家校合作关系之间的实证关系。通过分析班主任与家长之间的沟通方式、合作态度以及共同育人的实践策略，为提升家校合作质量、促进学生学业成就提供理论依据和实践指导。

关键词：高中班主任；家校协同育人；学业成就；家校合作关系

一、问题的提出

（一）1.家校协同育人的现实困境

在我国高中教育阶段，班主任作为学校与家庭之间的桥梁，肩负着协同育人的重任。然而，在实际工作中，班主任面临着诸多困境。首先，家校沟通不畅，导致双方在教育理念、教育方法等方面存在分歧。这种分歧往往使得家长对学校教