高中生物教学中情境创设对学生学习兴趣激发的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物教学中情境创设对学生学习兴趣激发的实证研究。通过分析具体教学案例，阐述了情境创设在激发学生学习兴趣方面的积极作用，为高中生物教学提供了一种有效的教学方法。

关键词：高中生物；情境创设；学习兴趣；实证研究

一、概念阐述

（一）1.情境创设的内涵

情境创设是指教师在教学过程中，根据学生的认知特点和心理需求，利用各种教学手段，构建具有一定情境性的教学环境，以激发学生的学习兴趣和动机。情境创设的核心在于让学生在真实或模拟的情境中，感受生物学的魅力，提高学习的积极性。

2.情境创设的特点

（1）情境性：情境创设要求教学内容