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其次节消化和吸取

教学目标：

①描述人体消化系统的组成；②概述食物的消化和养分物质的吸取过程；③运用试验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论；④尝试解读养分物质在消化道内被吸取的曲线图；⑤分析小肠的构造和功能的关系，说出小肠的构造与吸取功能相适应的特点。

重点和难点：

重点：①探究馒头在口腔中的变化，培育学生的探究力量。②分析小肠的构造和功能相适应的特点。

难点：探究馒头在口腔中的变化，培育学生的探究力量。

教学预备：①教师制作多媒体课件、挂图；②相关的试验预备；③制作小肠壁构造折叠模型

教学时数：2课时

学习内容

学生活动

教师活动

创设情境

导入新