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文档摘要

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2024年人教版八年级上册英语教学设计

Unit4.AmazingPlantsandAnimals（SectionB3a3c读写课）

防城港市防城区江山中学左婷

教学目标

1.语言能力：能梳理蓝鲸文本中的关键信息（体重、栖息地、食物、寿命、生态重要性等），掌握说明性文本的信息提取方法；能以第一人称改写文本段落，运用目标语言进行创意表达；能基于文本完成关于蓝鲸的写作，提升说明文写作能力。（认知层次学习理解）

2.?思维品质：通过分析蓝鲸的特征与生态作用，培养逻辑思维和批判性思维，理解生物与生态系统的关联；在创意改写和写作中，激发创造性思维。（认知层次迁移创新）

3.?文化意识：认识蓝鲸在