2026年春统编版（新教材）初中道德与法治八年级下册《依宪治国》教学设计

学情分析

本节课授课对象为八年级下册学生，经过七年级及八年级上册的道德与法治学习，学生已具备一定的法治基础知识，对“法律”“法治”有初步认知，能够区分法律与道德的基本差异。在本单元第一课学习中，学生了解了宪法的核心地位和基本内容，知道宪法是国家的根本法，但对“依宪治国”的内涵、要求，以及宪法与国家治理、日常生活的具体关联理解较为模糊，抽象思维能力仍处于发展阶段，对枯燥的法律条文接受度较低。同时，初二学生好奇心强、乐于参与互动讨论，关注社会热点案例，适合通过案例分析、师生互动、小组探究等方式，将抽象的法治理念转化为具体可