综合与实践神秘的宝藏活动三：根据藏宝图，寻找“宝藏”

1.结合“篮球场寻宝”情境，能以固定观测点（篮球场）为中心，准确描述多个物体的方向。（重点）2.通过“三行三列方位互动”，强化“以自身为观测点，描述他人方向”的能力。（难点）3.提升空间方位的精准感知能力，感受方向在定位中的作用。学习目标

探索新知说一说。宝藏藏在篮球场的哪个方向?

探索新知试一试。9人1组，面向北方，排成三行三列，中间的同学分别说出其余同学