综合与实践神秘的宝藏活动二：寻找藏宝图

1.结合“校园寻宝”情境，学会以“观测点变化”为线索，依次描述多段路线的方向。（重点）2.能根据终点位置，反向规划返回路线的方向，培养逆向空间思维。（难点）3.感受方向在路线规划中的作用，提升生活中的空间导航能力。学习目标

探索新知东南东北东北

探索新知西南南西

探索新知议一议。小动物串门。以小鸡为例。东北西南东西北同学们不妨自己试一试。

探索新知填一填。李英上学