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基于混合现实系统的在线开放课程平台构建及应用——以箱型木琴在线教学为例

需求分析

随着信息技术与教育深度融合的持续推进，传统在线开放课程（MOOC）在艺术类实践教学中的局限性日益显现。尤其是在器乐演奏类课程中，学习者对空间感知、手势动作、音色反馈等多维感官体验的需求远超普通理论课程。传统的二维视频教学难以还原真实演奏场景中的三维空间关系，学生无法准确模仿指法轨迹、击打力度和乐器共鸣位置，导致学习效率低下、错误积累严重。特别是在箱型木琴这类非标准定音乐器的教学过程中，其独特的敲击方式、共振结构以及演奏姿态均需要高度具身化的感知支持。因此，仅依赖平面屏幕呈现的教学