小学语文跨学科学习任务设计对小学生情感态度价值观的影响论文

摘要：本文通过分析小学语文跨学科学习任务设计对小学生情感态度价值观的影响，探讨了如何将语文与其他学科相结合，以激发学生的学习兴趣，培养其综合素质。通过对现实背景的深入剖析，提出了针对性的设计策略，旨在为我国小学语文教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学语文；跨学科学习；情感态度；价值观

一、背景分析

（一）我国教育改革背景下，小学语文跨学科学习任务设计的必要性

1.教育改革的推动：近年来，我国教育改革不断深入，强调培养学生的综合素质，提高教育教学质量。小学语文跨学科学习任务设计正是顺应这一改革趋势，旨在打破学科界限，实现语文与其他学科的