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研究报告

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以评促教：中小学科学素养培养的创新路径

一、以评促教的理论基础

1.科学素养培养的内涵与价值

科学素养培养，是指通过科学教育，帮助学生形成科学知识、科学方法、科学态度和科学价值观的过程。这一培养过程不仅仅关注学生对科学知识的掌握，更强调学生对科学探究过程的理解和运用。在当今知识经济时代，科学素养成为个人适应社会发展、参与国家建设的关键能力。据国际教育评估组织PISA（ProgramforInternationalStudentAssessment）2015年的数据显示，我国参与调查的15岁学生在科学素养方面取得了显著进步，平均分为489分，