2025-2026学年春季第二学期高中历史教师工作计划：漫溯历史长河，涵养人文初心

本学期，我将秉持“素养为核、史料为基、因材施教”的教学理念，统筹推进课堂教学、史料探究、备考冲刺、学情反馈等各项工作，不断精进专业能力，优化教学方法，助力学生在历史学习中明辨兴衰、汲取智慧、涵养情怀。

一、指导思想

理论教学与史料探究并重、基础巩固与能力提升融合、素养培育与应试备考兼顾，深化“教-学-评一致性”改革，引导学生主动研读史料、探究历史规律，学会运用历史思维分析解决实际问题，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培养兼具人文底蕴与责任担当的时代新人。

二、工作目标

1.教学质量精准进阶：针对高二、