人工世界

一、教学核心素养目标

1.科学观念：知道人与动物在饮食、出行等方面的差异，理解人造物能服务于人的生活需求；建立“人工世界由人造物构成，且能改善生活”的认知。

2.科学思维：能通过对比人与动物的相关行为，归纳出人造物的作用特点；能依据生活现象，推理出人造物与人类需求之间的关联。

3.探究实践：能在生活场景中观察、寻找与清洁等生活需求相关的人造物；能通过观察图片、结合生活经验，对比分析人与动物的相关差异。

4.态度责任：培养关注生活中人造物、主动探索人造物作用的兴趣；树立珍惜人造物、明白人造物背后人类智慧与劳动的意识。

二、教学重难点

1.教学重点：区分自然世界与人工世界，认识常见的人工