优化复习课设计，实现解题和思维能力的双提升————《中考记叙文人物形象分析专题复习课》课例分析

2025年3月20日“国培计划”第五次研修活动在阿克陶县白山中学如期举行，我认真聆听了一节九年级中考记叙文人物形象分析专题复习课，这节课令我有很多收获，也引发了深深的思考。现将此课例分析如下：

一、教学目标分析

本节课以中考记叙文阅读中人物形象分析为教学目标，聚焦于答题方法指导和题型归类训练。通过回顾人物描写要素建立知识框架，解析典型例题理解答题规范，借助文本片段训练迁移应用能力。教学目标明确，但略显单一，主要聚焦于答题技巧的传授，而对学生思维能力的培养和真实情境的迁移关注不足。

二、教学内容分析