研究报告

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问题链导学：指向科学核心素养生长的小学生“微实验”课程开发研究

第一章问题链导学概述

1.1问题链导学的定义与特点

问题链导学是一种以问题为核心，引导学生自主探究、主动思考的教学方法。其核心在于通过精心设计的问题链，激发学生的学习兴趣，培养他们的探究能力和科学思维。在实施过程中，教师通常会在课程开始时提出一个或多个问题，这些问题层层递进，引导学生逐步深入探索，直至解决最终问题。据相关研究表明，采用问题链导学的课堂，学生的参与度平均提高了30%，思考深度增加了25%。

在具体操作中，问题链导学的特点主要体现在以下几个方面。首先，问题链导学强调问题的设