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医学生对流行病学课程课外资源利用情况的调研

引言

调查还表明，医学生对于流行病学课程内容的选择存在一定偏好，尤其是对疾病监测、流行病学调查方法以及数据分析技巧等内容表现出浓厚的兴趣。这些内容的掌握不仅有助于他们日后应对医疗实践中的挑战，也增强了他们对公共卫生工作的认识。

医学生普遍希望在流行病学课程中增加实践性的培训内容，例如模拟研究设计、数据收集与分析等环节。这类培训能够帮助他们在真实情境中应用所学知识，从而提高学习的有效性和趣味性。

在教学方式上，医学生普遍倾向于参与互动性强的课堂活动，如小组讨论、案例分析和模拟演练等。这种教学方式不仅能够