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教学分享：小组合作学习在小学数学绿色课堂教学中的运用

一、引言：新时代背景下小学数学教学的转型需求

随着基础教育课程改革的不断深化，传统“教师讲授—学生听记”的单一教学模式已难以满足当前小学生全面发展的需要。尤其是在“双减”政策全面推进的大背景下，如何实现课堂提质增效、减轻学生课业负担、提升学习兴趣与核心素养，成为一线教师亟需破解的教学难题。在此形势下，“绿色课堂”理念应运而生，并逐渐被广泛应用于小学各学科教学实践中。

所谓“绿色课堂”，并非仅指物理环境的生态环保，更是一种以学生为中心、尊重个体差异、注重可持续发展能力培养的教学哲学。它强调教学过程的生命性、生