时间在哪里

活动三我的时间小书

【教学内容】

教材第7～8页相关内容。

【核心素养目标】

1.掌握计算同一时段内的时间差的方法，初步理解跨时段时间差的计算方法。

2.在观察、制作时间小书的活动中，进一步认识时间，并提出与时间有关的问题，培养发现问题、提出问题、解决问题的能力以及动手操作的能力。

3.能记录活动发生的时间点，并按时间的先后顺序进行排列，感受时间与生活的紧密联系，增强时间管理意识。

【重点难点】

重点：能准确记录活动发生的时间点，并能按照时间先后顺序进行排列；掌握计算同一时段内的时间差的方法。

难点：初步理解跨时段时间差的计算方法。

【教学过程】

一、观察时间小书