时间在哪里

活动二我与时间的故事

【教学内容】

教材第5～6页相关内容。

【核心素养目标】

1.能精准区分时、分、秒这三个时间单位，并清晰阐述它们在生活场景中的具体应用差异。

2.通过亲身体验、观察以及估计等活动，切实感受1分钟和1秒的时长，且能借助生活实例生动描述其长短。

3.通过观察、记录、比较的方法，自主探寻生活中各类与时间相关的现象，并进行归纳总结。

【重点难点】

重、难点：感受不同时间单位在生活中的应用，体验1分钟和1秒有多长。

【教学过程】

一、找一找

师：你能在生活中找到哪些与时间有关的事情？

学生举手汇报课前收集的例子：

预设1：跑不同的距离用的时间不同，例如