第一单元整数乘法（一）

第7课时有多少名观众

【教学内容】

教材第13～14页相关内容。

【教学目标】

1.掌握估算较大数量的方法，会通过“部分估算→整体计算”的思路解决类似体育场观众人数的问题。

2.经历探究估算策略的过程，培养观察、分析、合作能力，提升数感与逻辑思维。

3.感受数学在生活中的应用，激发学习数学的兴趣。

【重点难点】

重点：掌握“先估部分，再算整体”的估算方法，能合理选择估算策略。

难点：根据实际场景灵活调整估算策略，准确理解“大致相同”“大约”等数学表述的含义。

【教学过程】

一、情境导入

【课件出示】

师：你们知道这是哪里吗？（鸟巢）那你们知道它的观众席可以坐多少