基本信息

---

下载

文档摘要

---

小学六年级语文《天窗》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，小学高段语文教学需聚焦“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美创造”“文化自信”四大核心素养。针对《天窗》一文，在知识与技能维度，要求学生梳理课文主要内容，理解作者借天窗传递的情感与思想，掌握文本中比喻、拟人等修辞手法的表达效果并尝试运用；在过程与方法维度，强调通过自主阅读、合作探究、情境体验等活动，培养学生的文本解读能力与逻辑思维能力；在情感态度与价值观维度，引导学生感受文本中蕴含的童年意趣与对自由、希望的向往，培养对自然与生活的审美感知，增强文化认同感。

（二）学情分析