3.10认识近似数

课题

认识近似数

课型

新授课

教学内容

教科书P56例10及“做一做”的内容

教学目标

1.通过集体的情境，让学生理解准确数和近似数的含义，结合数线图帮助学生理解并掌握求一个数的近似数的方法。

2.在实际情境中，让学生感受到近似数的方便、好记的优点，突出近似数的现实意义。

3.结合生活的素材，让学生感受大数的意义，培养学生的数感和估计能力。

教学重点

理解准确数和近似数的含义。

教学难点

能够找到一个数的近似数。

教学准备

多媒体

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课

出示：

1000○9995243○3254647