第六课感官总动员

一、教学核一、教学核心素养目标

1.科学观念：知道眼、耳、鼻、手等感官的功能，明白多种感官配合观察更准确；了解感官在生活（选瓜）、医疗（中医诊断）等场景的应用价值。

2.科学思维：能通过对比“单感官/多感官观察”的差异，推理出感官配合的优势；能结合生活场景，分析感官在不同活动中发挥的具体作用。

3.探究实践：能参与“分辨果蔬片”“观察蜡烛”等实验，规范使用感官开展观察；能模仿“挑西瓜”“中医诊断”的观察方式，用感官解决简单的辨别问题。

4.态度责任：养成在观察活动中主动调动多种感官的严谨探究习惯；体会感官对生活、工作的重要性，树立爱护自身感官的意识。心素养目标

二、教学重难