小小工程师

一、教学核心素养目标

1.科学观念：知道工程师会通过设计、制作物品来满足人们的生活、学习、工作等方面的需求；了解不同类型的工程师从事的工作不同，且对应工作会服务于不同的生活、生产领域；知晓生活中的很多物品（如电脑、洗衣机等）都是工程师设计制作出来的，这些物品与人们的生活需求紧密相关。

2.科学思维：能通过观察生活中的物品，推理出该物品所满足的人们的需求，建立“物品功能—人类需求”的关联；能对比洗衣机普及前后人们洗衣方式的差异，分析出技术（物品）进步给生活带来的改变，形成对比分析、归纳总结的思维。

3.探究实践：能参与“制作铅笔帽”的实践活动，尝试选择合适的材料、运用简单的工具完成制