基本信息

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文档摘要

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项目六个性及小学生的个性倾向性

课程名称

个性及小学生的个性倾向性

课程类型

A类

使用教材

北京出版社《心理学》

学时分配

2学时

一、教学任务分析

主要参考书目

北京出版社《心理学》

教学目标

1.理解个性的概念和基本特征，了解个性的心理结构以及小学生的个性发展；2.了解小学生的个性倾向性的特点，以便将所学知识应用到以后的教学和生活中；3.通过学习本节课知识，帮助学生增加对个性以及小学生的个性倾向的知识，帮助学生增加对小学生个性的认识，激发学生的兴趣。

教学重点

小学生的个性倾向性

教学难点

了解小学生的个性倾向性的特点，以便将所学知识应用到以后的教学和生活中。

二、教学流程安排

教