第一单元生活中的运动现象

第3课时旋转

【教学内容】

教材第5～6页相关内容。

【核心素养目标】

1.借助日常生活中的运动现象，初步理解旋转，并能分辨生活中的旋转现象。

2.借助时钟，认识顺时针和逆时针旋转方向。

3.通过观察、操作，进一步培养观察能力和空间想象能力。

4.感受数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。

【重点难点】

重点：初步理解旋转，并能够分辨生活中的旋转现象。

难点：认识顺时针和逆时针旋转方向。

【教学过程】

一、新课导入

【课件出示】

师：这些运动还是平移现象吗？

预设：不是。

二、探究新知

1.认识旋转。

（1）借助生活经验，初步认识旋转。

师：你能