◎教学笔记

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观察物体

?教学内容

教科书P2例1、例2，完成教科书P3“练习一”中第1、2题。

?教学目标

1.根据给出的从一个方向看到的图形，用给定数量的小正方体摆出相应的几何组合体，体会摆法的多样化。

2.根据给出的从三个方向看到的图形，用小正方体摆出相应的几何组合体，体会有些摆法的确定性。

3.经历观察、操作、想象、猜测、分析和推理等过程，积累活动经验，提高学生的空间想象力和推理能力，进一步发展空间观念。

?教学重点

根据看到的图形按要求摆出相应的几何组合体。

?教学难点

根据给出的从三个方向看到的图形，借助空间想象还原立体图形。

?教学准备

课件，小正方体教具，小正方体