基本信息
文件名称：如何利用数学课堂的错误资源.pdf
文件大小：2.65 MB
总页数：10 页
更新时间：2026-01-26
总字数：约5.36千字
文档摘要
如何利用数学课堂的错误资源
巧妙利用错误，让同学在反思中体会知识
错误虽然是不对的，但是任何人不可避免。师对同学可能
犯的错误的估计不可能是百分之百的准确。有的错误甚至是可
遇而不可求的好学资源。例如，一次数学课上，有这样一道
应用题：修建一条长144米的公路，工人们每小时修18米，
经过6小时，还剩多少米没有修？这是一道比较简单的两步应
用题，一般的解法是：144-186=36（米）。可是，一位女生在黑