摘要

随着新课程改革的深入推进，地理实践力作为学科核心素养的重要组成部分，

其培养路径成为教育研究的热点。本研究以湘教版高中地理必修一教材活动系统为

研究对象，聚焦地理实践力的培养，针对学生地理实践力的培养提出教材活动系统

应用策略，期望能够为一线地理教学提供参考。

在文献研究法的指导下，本研究对国内外教材活动系统和地理实践力的现状进

行分析，并对教材活动系统和地理实践力的概念与理论基础进行了概述。在建构主

义学习理论、人本主义和实用主义教学理论的基础上，对教材活动系统展开具体研