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文件名称：学科核心素养导向的高中英语学习活动设计.docx
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总页数：13 页
更新时间：2026-01-26
总字数：约1.01万字
文档摘要
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学科核心素养导向的高中英语学习活动设计
一、需求分析：聚焦学科核心素养的时代背景与教学诉求
随着基础教育课程改革的不断深化，普通高中英语课程标准明确提出以“语言能力、文化意识、思维品质和学习能力”四大维度构成的学科核心素养体系。这一转变标志着英语教学从传统的知识传授型模式向综合育人型模式的根本性转型。在新时代教育理念的引领下，学生不再仅仅是语言规则的记忆者和语法结构的操练者，而应成为具备跨文化交流能力、批判性思维能力和自主学习能力的全面发展的人。因此，如何将学科核心素养有效融入日常教学实践，尤其是通过科学合理的学习活动设计加以落实，已成为当前高中英语教学亟待解