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培智学校生活数学课堂教学评价

一、引言：背景与意义

近年来，我国特殊教育事业在政策支持和社会关注下取得了显著进展。培智学校作为服务智力障碍学生的重要教育机构，其核心使命在于帮助学生克服认知与行为障碍，逐步融入社会生活。生活数学课程作为培智学校课程体系的关键组成部分，并非传统数学知识的简单简化，而是将数学概念与学生日常生活场景紧密结合，如购物计算、时间管理、简单测量等，旨在培养学生的实用技能和独立生活能力。这种课程设计源于特殊教育“以生活为中心”的理念，强调教育内容必须服务于学生的实际生存需求。

当前，随着《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的深入实施，培智学