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礼之用，和为贵——九上第五单元《三顾茅庐》主题型加语用型课堂实录

课堂背景与教学目标

九年级上学期第五单元的语文教学，始终围绕中华优秀传统文化的传承与语言实践能力的提升展开。本单元以历史演义小说为载体，旨在引导学生从古典文学中汲取精神养分，同时强化语言运用的实效性。选择《三顾茅庐》作为核心篇目，不仅因其情节生动、人物鲜明，更因其中蕴含的“礼”文化与当代青少年成长需求高度契合。在前期学情调研中，教师通过问卷与访谈发现，超过七成的学生对传统礼仪的认知停留在表面形式，如节日问候或课堂起立，却难以理解其内在的“和”之精髓。部分学生甚至将“礼”等同于繁文缛节，认为在快节