第34课时能的转化与守恒;1．能的转化与守恒(了解)
(1)常见的各种形式的能量：太阳能、化学能、机械能、电能、内能、核能等。各种形式的能之间可以相互转化，能的转化与转移遵循______________________。
(2)能量转化与守恒定律
能量既不会创生也不会消灭，它只会从一个物体________到另一个物体，从一种形式________为另一种形式，而能的总量保持________。
【注意】
能量既不会创生也不会消灭，“永动机”是无法实现的。;2．机械能(理解)
(1)动能
①含义：物体由于________而具有的能；
②影响因素：______________与______________。
(2)重力势能
①含义：__________________而具有的能；
②影响因素：______________与______________。
(3)弹性势能
①含义：物体由于发生____________而具有的能；
②影响因素：主要是受到________程度大小的影响。;(4)动能和势能的转化
①动能和势能可??相互转化，在一定条件下，动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能；
②机械能守恒：在动能和势能的相互转化过程中，若没有机械能的损失，机械能的总量____________。
【注意】
在探究动能、势能的影响因素时要控制变量。
;3．内能(理解)
(1)含义：构成物质的大量微粒(如分子、原子、离子等)做______________而具有的能，俗称热能。
(2)内能的改变
①做功：对物体做功，物体的内能________；物体对外界做功，物体的内能________；
②热传递。
(3)热机中的能量转化：___________________。;4．核能(了解)
(1)含义：原子核是可以改变的，且在有些改变的过程中还会释放出巨大的能量，这种能量叫做核能。
(2)获得核能的途径
①____________：质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核，并释放出能量的过程，原子弹是根据核裂变的原理制成的；
②____________：2个质量较小的原子核结合成质量较大的新核，同时释放出能量的过程，氢弹是根据核聚变的原理制成的。;
(3)核能的和平利用
①核电站：核电站就是对核能的有效利用；
②能量转化：核能→内能→机械能→电能；
③核电站是利用____________的原理来工作的。
;类型之一理解能的转化与守恒定律
[2016·内江]??下四幅图中，关于能量转化说法错误的是
(); 图34－1
A．图甲所示，过山车向下运动时是重力势能转化为动能
B．图乙所示，水电站将水的机械能转化为电能
C．图丙所示，自行车运动员奋力蹬车时，人体内的一部分化学能转化为动能
D．图丁所示，汽车在刹车过程中，刹车片会发热，将内能转化为动能;[2016·富阳校级月考]下列现象与对应的能的转化不正确的是
()
A．火车过后，铁轨发热是机械能转化为内能
B．太阳灶使物体发热是光能转化为内能
C．电熨斗通电后发热是内能转化为电能
D．生石灰加水后发热是化学能转化为内能
【点悟】判断能量的转化要分析转化前、转化后的能量形式，能量的转化与转移都符合能的转化和守恒定律。;类型之二理解动能和势能大小的影响因素
[2016·广东]如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平向右运动直至停止。
(1)实验中是通过观察________________________来判断钢球的动能大小。;
(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与________的关系。
(3)换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与________的关系。
(4)木块最终会停下来的主要原因是____________________，在此过程中木块通过________方式把动能转化为内能。
(5)如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0，木块将_______________________。; 用手将一重为G的铁球缓慢放在一弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的速度变为零。已知AC间的高度差为h，则从A位置到C位置铁球的重力做功是_______；在此过程中弹簧的弹性势能增加量为______。从B位置到C位置的过程中铁球所受的重力________(选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧所施加的弹力。(整个