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老师读书笔记摘抄《爱心与教育》

1.教育者明智和机智,在于引导“后进学生”常常进行“灵魂搏斗”,不仅善于发觉自己可贵之处,更勇于用“高尚‘我’”战胜“卑下‘我’”。P60

2.真正教育是自我教育。(苏霍姆林斯基)不过,必需指出,“后进学生”“自我教育”极难一劳永逸,相反,这是一个充满反复长久教育过程。“犯错——认错——改错——又犯错——又认错……”这是“后进学生”普遍存在循环。老师所以斥责学生“屡教不改”、“光说不做”、“本性难移”等等,是极不公正。教育者应该容忍“后进学生”一次次“旧病复发”,与此同时,又继续充满热情和信心地激励学生一次次战胜自己,并引导学生从自己“