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《艺术时空》大单元整体教学设计

单元背景与设计理念

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，学科核心素养的培育已成为中小学教育教学的核心目标。艺术教育作为美育的重要组成部分，承担着提升学生审美能力、激发创造潜能、涵养人文精神的关键职能。传统的艺术教学多以技能训练为主导，侧重于绘画技法或音乐演奏技巧的传授，忽视了艺术与生活、历史、文化之间的深层联系，也未能充分调动学生的综合感知力与跨学科思维能力。

“艺术时空”大单元教学设计正是基于这一现实问题而提出的创新性尝试。本单元突破单一学科壁垒，融合美术、音乐、戏剧、文学等多种艺术形式，构建一个跨越时间维度与空间场域的艺