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文件名称：千里马与伯乐：古文与现代启示.pdf
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总页数：6 页
更新时间：2026-01-26
总字数：约小于1千字
文档摘要
一、熟读并背诵略。文章表达了“世有伯乐，然后有千里马”的
观点。寄寓了作者对者不能识别人才，摧残人才的不
满和愤慨之情，也抒发了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。
点拨：此题意在语文课程关于古诗文背诵的要求。说
的练习，要求学生口头说出作者在文中寄寓的思想感情。这道
题既练习了口头表达能力，又加深了对课文内容的理解。不同
学生的说，还有互相启发、促进深入思考的作用。
二、略。
三、1.日行千里的马，吃次有时能吃尽一石粮食
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