PAGE

PAGE1

让影视作品丰盈语文课堂——以王君、熊芳芳、潘佳梅名师影视课为例

一、背景与意义：影视资源融入语文教学的时代必然性

在信息化浪潮席卷教育领域的今天，传统的语文课堂教学正面临前所未有的挑战。学生获取信息的渠道日益多元，注意力被短视频、社交媒体和网络剧集不断切割，单一依赖文本阅读的教学模式已难以满足当代青少年的认知需求与审美期待。与此同时，国家《义务教育语文课程标准》明确提出“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习”，倡导通过多种媒介形式提升学生的语言感知力、思维品质与文化理解能力。在此背景下，将优质影视作品引入语文课堂，不仅是一种教学手段的革新，更是一场关乎