PAGE

PAGE2

统编五下第一单元口语交际《走进他们的童岁月》教学设计与课件

教学目标设定

本次口语交际教学设计立足于《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第三学段“口语交际”能力的明确要求，聚焦学生倾听、表达与交流的核心素养发展。在统编教材五年级下册第一单元“童年往事”的整体语境中，“走进他们的童岁月”作为单元口语交际板块，承载着深化情感教育与文化传承的重要使命。通过深度调研发现，当代小学生在数字原住民环境中成长，对祖辈、父辈的童年生活缺乏直观认知，普遍存在代际沟通断层现象。因此，本教学设计将目标锚定于唤醒学生对历史纵深的感知能力，引导他们从家庭故事中汲取精神养分，实现语