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文档摘要

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小学科学课程中工程思维培养的实践与成效评估论文

摘要：本文以小学科学课程为载体，探讨工程思维的实践与成效评估，旨在为提升小学生工程素养提供有效途径。文章分析了当前小学科学课程中工程思维培养的不足，提出了针对性的实践策略，并对实践成效进行了评估。

关键词：小学科学课程；工程思维；实践；成效评估

一、问题的提出

（一）当前小学科学课程中工程思维培养的不足

1.教学内容与工程思维的结合不够紧密

在小学科学课程中，虽然教材涉及到了一些简单的工程原理，但与工程思维的实际应用相比，仍然存在较大差距。许多教学内容过于理论化，难以激发学生的兴趣和参与度。因此，如何在教学中更好地融入工程思维，成为亟待解决的问