幼儿园大班安全教育教学设计：《幼儿安全意识与自我保护能力培养》

一、课程标准解读与核心素养定位

本教学设计严格依据《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）中“保障幼儿的生命安全和健康是幼儿园工作的首要任务”及《36岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）健康领域“具有基本的生活自理能力和自我保护意识”的核心要求，构建“知识技能素养”三位一体的教学框架。

（一）三维教学目标与课程标准对应关系

维度

核心要求

学业质量标准

对应《指南》目标

知识与技能

识别常见安全标志、掌握基础自救方法、遵守安全规则

能准确描述80%以上核心安全知识与技能

健康领域4.3具备基本的安全知识和自我保护能力

过